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デジタルマーケティング(WEBデザイナー)
採用背景 教育のデジタル化が進む中、ベネッセでは「進研ゼミ」「こどもちゃれんじ」などの家庭学習サービスのデジタルシフトを進めており、学力・学習意欲に合わせた個別対応や多様な学びのニーズに応えています。 デジタルシフトによって他業種から教育ビジネスへの参入が増えている今、「進研ゼミ」「こどもちゃれんじ」領域では、当社の強みを活かしたマーケティング戦略の再構築が急務となっています。現在は従来型のオフライン中心のマーケティングから急速にデジタルマーケティングへのシフトを行っており、AIやデータ活用など高度な施策も積極的に導入しております。 今回のポジションでは、家庭学習カンパニーのデジタルマーケティング領域において、社内リソースを活用しながらも、従来の枠にとらわれず大胆にマーケティング戦略をリモデルいただくことを期待しております。 仕事内容 本ポジションでは、家庭学習カンパニーにて「進研ゼミ」「こどもちゃれんじ」における以下の業務をお任せいたします。 【具体的な業務内容】 ブランドやプロダクトのコミュニケーションプランの企画立案 コピーライティング、コンテンツ制作(ウェブ、SNS、広告など) ビジュアルデザインや動画の制作ディレクション 社内外のクリエイティブチームやマーケティングチームとの連携 ユーザーインサイトの調査および分析 KPI設定と成果測定、レポート作成 【ご担当いただくサイト例】 進研ゼミ小学講座 こどもちゃれんじ デジタルマーケティング戦略の中でも、WEBサイトによる集客の強化は最重要テーマとなっており、コミュニケーションプランの企画立案~WEBデザイン・制作まで一気通貫で担っていただけることを期待しております。 組織について 本ポジションでは、家庭学習カンパニー デジタルマーケティング開発部 サイトエクスペリエンス課に所属いただきます。 「サイトエクスペリエンス課」はWEBサイト戦略強化に伴い、領域に特化した部門として、2025年7月1日に新しく立ち上がった組織です。 約30名の組織の中で、担当するプロダクトごとにチームが分かれており、データ基盤部門やブランディング部門などとの連携を図りながら、業務を遂行いただきます。 同課には中途入社者もおり、事業会社や広告代理店、制作会社出身など、様々なバックグラウンドを持っています。マーケティング活動の「上流~下流(企画~施策推進~効果検証)まで裁量権を持つ」ことができるのが当社の特徴ということもあり、一気通貫で業績貢献がしやすいと感じているメンバーが多いのが特徴です。 今後のキャリアパス 社内公募制度があり、他事業部も含めて希望を出すことができます。 【キャリアパスの一例】 20代後半で課長抜擢の事例もあり、若手が活躍している組織です! 他事業部や他領域への異動を実現しているメンバーも多く、幅広いキャリアパスが魅力の一つです。 例)進研ゼミのマーケティング→Udemy(リスキリング領域)のマーケティング 例)広告運用担当→マーケティングデータ分析担当 例)SNS運用担当→プロダクト事業部にて、会員向けコミュニケーション戦略 ▼若手社員インタビュー スピード感のある環境下で自分の価値を高め続ける 現場が変革の主体者。自分から仕掛けていける醍醐味 ベンダー出身の自分が事業会社のベネッセでロールモデルに出会えた 応募要件(MUST) デザイン、マーケティング、広告業界での実務経験(3年以上) コピーライティングまたはビジュアルデザインのスキル デジタルメディアやSNSを活用したマーケティングの知識と経験 プロジェクトの企画・実行能力 社内外の関係者と円滑に連携できるコミュニケーション能力 歓迎要件(WANT) Webデザインや動画制作の実務経験 ブランディングプロジェクトに携わった経験 UXデザインやユーザーリサーチの知識 データ分析ツール(Google Analytics、Tableauなど)の利用経験 求める人物像 自分のアイデアを積極的に提案できる方 チームで協働しながらプロジェクトを推進できる方 常にユーザー視点を意識して業務に取り組める方 新しいトレンドや技術に敏感で学習意欲が高い方 選考プロセス 書類選考→Webテスト+1次面接(+2次面接)→最終面接 ※双方の理解のため、カジュアル面談からスタートをご提案することもございます。 ※ご応募の際は履歴書・職務経歴書の他にポートフォリオのご提出をお願いいたします。 続きを見る
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デジタルマーケティング(広告運用担当)
採用背景 教育のデジタル化が進む中、ベネッセでは「進研ゼミ」「こどもちゃれんじ」などの家庭学習サービスのデジタルシフトを進めており、学力・学習意欲に合わせた個別対応や多様な学びのニーズに応えています。 デジタルシフトによって他業種から教育ビジネスへの参入が増えている今、「進研ゼミ」「こどもちゃれんじ」領域では、当社の強みを活かしたマーケティング戦略の再構築が急務となっています。現在は従来型のオフライン中心のマーケティングから急速にデジタルマーケティングへのシフトを行っており、AIやデータ活用など高度な施策も積極的に導入しております。 今回のポジションでは、家庭学習カンパニーのデジタルマーケティング領域において、社内リソースを活用しながらも、従来の枠にとらわれず大胆にマーケティング戦略をリモデルいただくことを期待しております。 仕事内容 本ポジションでは、家庭学習カンパニーにて「進研ゼミ」「こどもちゃれんじ」における以下の業務をお任せいたします。 【具体的な業務】 デジタル広告戦略の立案・実行 メディアプランニングの実施 アフィリエイト広告の企画、制作ディレクション、運用 代理店とのコミュニケーション・ディレクション アフィリエイトASPや各媒体社との交渉、連携 広告クリエイティブのディレクション 組織について 本ポジションでは、家庭学習カンパニー デジタルマーケティング開発部 アドマーケティング課に所属いただきます。 「アドマーケティング課」は、デジタル広告戦略強化に伴い、領域に特化した部門として、2025年7月1日に新しく立ち上がった組織です。 約20名の組織の中で、担当するプロダクトごとにチームが分かれており、データ基盤部門やブランディング部門などとの連携を図りながら、業務を遂行いただきます。 同課には中途入社者もおり、事業会社や広告代理店、制作会社出身など、様々なバックグラウンドを持っています。マーケティング活動の「上流~下流(企画~施策推進~効果検証)まで裁量権を持つ」ことができるのが当社の特徴ということもあり、一気通貫で業績貢献がしやすいと感じているメンバーが多いのが特徴です。 今後のキャリアパス 社内公募制度があり、他事業部も含めて希望を出すことができます。 【キャリアパスの一例】 20代後半で課長抜擢の事例もあり、若手が活躍している組織です! 他事業部や他領域への異動を実現しているメンバーも多く、幅広いキャリアパスが魅力の一つです。 例)進研ゼミのマーケティング→Udemy(リスキリング領域)のマーケティング 例)広告運用担当→マーケティングデータ分析担当 例)SNS運用担当→プロダクト事業部にて、会員向けコミュニケーション戦略 ▼若手社員インタビュー スピード感のある環境下で自分の価値を高め続ける 現場が変革の主体者。自分から仕掛けていける醍醐味 ベンダー出身の自分が事業会社のベネッセでロールモデルに出会えた 応募要件(MUST) 広告運用・メディアプランニングの実務経験 広告クリエイティブのディレクション 代理店・媒体社との折衝経験(契約交渉や特別施策の実施経験) データ分析ツールの使用経験(Google Analytics、Tableau、Looker Studioなど) 抽象的な課題に粘り強く取り組むことができる方 柔軟な思考を持ち、臨機応変に対応ができる方 歓迎要件(WANT) BtoCサービスにおいて月間2000万円以上の広告運用に関わったご経験 アフィリエイト広告に関する戦略立案・運用経験 データ連携(API、タグ設計)などの基盤構造に関する基本的な理解 ASPとの渉外・折衝経験 求める人物像 ベネッセの「よく生きる」の企業理念、子どもたちに学ぶ楽しさを感じ学ぶ力を習得してもらう「進研ゼミ」に共感し、事業成長に貢献することに粘り強く・意欲を持って取り組んでいただける方 経営陣、各部門やパートナー等、複数の関係者とコミュニケーションをとって当事者意識・責任感を持って、事業計画の実現まで推進いただける方 変化の激しい組織状況においても、受け身ではなく自ら主体的な提案を行いながら変革の実現まで意欲的に取り組める方 選考プロセス 書類選考→Webテスト+1次面接(+2次面接)→最終面接を予定しています。 ※双方の理解のため、カジュアル面談からスタートをご提案することもございます。 続きを見る
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キャリア登録/マーケ系(ご経験が活かせるポジションで募集開始した際にご連絡いたします)
キャリア登録について ご登録いただいた情報をもとに、 ご経験やスキルが活かせるポジションで募集開始した際に、 こちらからご連絡をさせて頂く場合があります。 今すぐの転職活動を考えていない方 どのポジションがご自身のご経験やスキルに最適か悩まれている方 現在の募集職種には該当しないが当社へご興味をお持ちの方 ぜひご登録ください。 ※必ずご連絡させていただくわけではございませんので、ご了承くださいませ。 登録方法 こちらよりご登録をお願いいたします。 株式会社ベネッセコーポレーション | Bloomキャリア登録 (blm.co.jp) ※株式会社Bloomが運営するサービス画面へ遷移します。 続きを見る
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