団体紹介
カタリバは、どんな環境に生まれ育った10代も、未来を自らつくりだす意欲と創造性を育める社会を目指し、2001年から活動しています。現在では職員数200名、経常収益15億円を超え、国内でも有数の教育NPOに成長しました。
高校生のためのキャリア学習プログラムから始まり、東日本大震災以降は子どもたちへの居場所提供、コロナ禍以降はデジタルツールを活用したオンラインの子ども家庭支援を行うなど、社会の変化に応じて様々な教育活動に取り組んでいます。
▶採用説明資料
https://bit.ly/3V15ufB
募集背景
東日本大震災により被害を受けた岩手県大槌町。カタリバはこの地で、10年以上にわたり教育支援に携わってきました。2011年12月に、子どもたちが集える居場所として「大槌臨学舎」の運営をスタート。そして、2019年度からは、学校と地域が協働することで、生徒にとっても保護者・地域にとっても魅力ある学びの場づくりを目指す取り組み、「大槌高校魅力化プロジェクト」に取り組んでいます。
大槌高校は、震災前には100名以上いた新入生が、2019年度に42名まで減少し、存続が危ぶまれる状況でした。町内で唯一の高校である大槌高校は、町の担い手を輩出する「地域振興の核」です。そこで、カタリバは大槌高校魅力化プロジェクトとして、地域探究カリキュラムづくりや全国からの入学者受け入れなどに取り組んでいます。
このプロジェクトの一環で、2020年度にスタートしたのが、大槌高校の新入生を全国から募集する地域留学制度「はま留学」です。生徒数の増加はもちろん、新たな人間関係による教育的効果、関係人口の増加等につながる施策として、町を挙げて取り組んでいます。
「はま留学」を決意する生徒たちは、偏差値や数字ばかりを気にする高校生活にどこか違和感を覚えたり、「自分が本当にやりたいことがわからない」「もっと新しい人や環境に出会ってみたい」といった葛藤や成長意欲から、地元以外の選択肢を探し始めます。全国に数ある留学先の中から大槌を選ぶ背景には、豊かな海や地域資源を活かした大槌ならではの学びに惹かれることはもちろん、家族のように温かく迎え入れてくれる地域の人々の存在があります。そして何よりも、このまちで楽しそうに自分のやりたいことに挑戦している「はま留学」の先輩たちの生き生きとした姿に触れ、「この場所なら、自分も成長できるかもしれない」と、大きな勇気を持って一歩を踏み出してくれています。
現在は全校生徒159名のうち、計17名の生徒が首都圏等から留学し、地域に新しい風を吹かせています。
今回、この「はま留学」の全国募集から、「はま留学」によって町にやってくる生徒（以下、留学生）の生活サポートや地域住民との接続まで、一気通貫で携わる生活支援員（生活支援コーディネーター）を募集することになりました。大槌の地で、新たな時代の希望と幸せをつくるこの取り組みに参画する意欲をお持ちの方のご応募をお待ちしています！
＊大槌高校のホームページは[コチラ]
＊大槌高校の生徒の活動の様子は[コチラ]
＊地域とともに学びの環境づくりを行う取り組みの様子は[コチラ]
仕事内容
「はま留学」の生活支援員（生活支援コーディネーター）として、主に下記2つの業務をお任せします。
・「はま留学」で県外等からやってくる高校生の生活サポート、地域住民との接続
・「はま留学」の募集・企画業務
「はま留学」で県外からやってくる高校生の生活サポート、地域住民との接続
県外から大槌高校に入学し、町内に下宿している留学生（現在17名）の生活サポートや地域住民との接続を通じて、留学生たちの意欲と創造性を育むための伴走を行います。具体的には下記の業務です。
― 下宿先での子どもたちの生活サポート
留学生たちが起床してから登校するまで／下宿先に帰宅してから就寝するまでの生活サポートを担当。親元から離れて、慣れない環境で生活する高校生たちの不安に寄り添い、心身共に健康で留学生活を送れるように伴走します。
― 先生や保護者との連携
大槌高校の先生たちとの関係性構築、留学生支援のための連携を担当。また、必要に応じて、留学生たちの状況や様子について保護者の方と連絡を取る場合もあります。
― 地域住民とのイベント企画や地域プロジェクトへの伴走
留学生たちが大槌町に溶け込めるよう、地域の方々とのつながりづくりを担当。月1回ペースでの交流イベントの企画、留学生たちの興味・関心を起点としたプロジェクト支援などを行います。
「はま留学」の募集企画業務
大槌高校への進学を選んでもらえるよう、「はま留学」の募集企画を担当します。具体的には下記の業務等です。
― 留学生の募集企画
全国から留学生を募集するための企画業務を担当。母集団形成のための広報・PR活動、学校説明会やオープンスクールの企画・実施、個別面談や大槌町への来訪の対応、入試関連業務など一連の募集業務を一気通貫で担います。
また、適性や状況に応じて、高校教育魅力化プロジェクトのコーディネーター業務をお任せすることもあります。
仕事のやりがい
■ 自信のなかった子が、自分の足で歩み出す。3年間の劇的な成長を一番近くで見守る喜び
学校内だけでなく「生活の場」まで支えるからこそ、留学生たちの小さな心の変化や、一歩踏み出そうとする葛藤にとことん寄り添い、一人一人の成長を後押しすることができます。
例えば、入学当初は「誰かと一緒じゃないと動けない…」と、自分に自信を持てずにいた留学生がいました。そんな彼女の心に火がついたのは、友人が地域の賞を受賞した時。その悔しさを原動力に、生活支援員との対話を繰り返す中で、彼女は少しずつ変わっていきました。「大槌の郷土料理を広めるプロジェクトをやりたい」という目標に向けて、視野を広げる問いかけや振り返りを生活支援員がサポート。最初は誰かの後ろに隠れていた彼女が、自ら企画を立ち上げ、地域の人へ協力を呼びかけにいく。最後には、自分の意志で一歩を踏み出せるまでに逞しく成長していました。
小さな悩みやモヤモヤを抱えた時に「実は…」と本音を語り合える。3年間という時間をかけて留学生に向き合い、成長を一番近くで見守れるのは、生活支援員ならではのやりがいです。
■ 留学生と地域の人々をつなぎ、町全体が温かい一つの「家族」になっていく手応え
生活支援員の役割は、留学生の生活面のサポートだけではありません。勇気を出して大槌高校に入学した留学生たちが「この町に来てよかった」と心から思えるように。そして大槌町の地域の方々にとっても、熱意ある留学生が「この町に居てくれてよかった」と思えるように。そんな留学生と地域双方を繋ぐ懸け橋の役割も担っています。
実際に、とある留学生が「自分がお世話になっている地区を盛り上げたい」と声をあげ、地域の方々と一緒に交流会を企画。その輪は地元の高校生にも広がり、大槌の日常に新しい風が吹き込んでいます。
そういった留学生の姿を見て、「この子たちのために、一肌脱ぐか」と、地域の大人たちが目の色を変えて動き出すことも。県外から来た留学生たちのピュアな熱量が地域を良い意味でかき乱し、子どもも大人も一緒になって変わっていくダイナミックな瞬間を味わうことができるのも、この仕事の大きな魅力の一つです。
■ 「はま留学」を通して、地域一丸となって大槌の未来を創り出す
生活支援員として、留学生だけでなく様々な立場の方と自らコミュニケーションをとっていきます。第3の家として留学生の暮らしを守る下宿先やホームステイ先の方々、留学生の活動を日々応援する地域の方々、留学生を送り出す保護者の方々、そして「はま留学」のプロジェクトをともに推進する行政の方や学校の先生方。
人と人の間に立つからこその難しさもありますが、その分、地域一丸となって「はま留学」という大きなプロジェクトを推進し、3年後に大きく成長した留学生を送り出せた時の喜びはひとしお。留学生たちの卒業を祝う地域送別会は、その象徴です。町長や教育長、そしてお世話になった地域住民が50名近く集まり、留学生を「地域の宝」として涙ながらに送り出します。
今、大槌町は「学びがふるさとを育て、ふるさとが学びを育てるまち大槌」を教育・まちづくりのスローガンに据えています。生活指導員の仕事を通じて、教育の枠を超え、地域の活気やこれからの未来を創っている確かな手応えと誇りを感じられるはずです。
スタッフの1日
勤務時間は、早シフト、遅シフト、朝夜シフトの3パターンがあります（詳細は、募集要項内「勤務時間」を参照）。早シフトの場合は、留学生たちが起床してから登校するまでの時間、遅シフトの場合は、留学生たちが下宿先に帰宅してから就寝するまでの時間、下宿先で留学生たちと一緒に過ごします。留学生たちが登校している日中は、スタッフも大槌高校内でカタリバが運営する大槌臨学舎で勤務します。1日のスケジュールは変動的ですが、一例（平日）を紹介します。
●ある日のスタッフの1日
― 07:00 始業、下宿先に到着、起きていない生徒への声掛け、体調不良等ないか確認
― 07:45 生徒出発見送り
― 08:00 遅刻や欠席をする生徒について、下宿先・保護者に状況連絡
― 08:30 高校到着、教育委員会との打合せ資料作成
― 10:00 教育委員会での打合せ
― 12:00 ランチ休憩
― 13:00 スタッフ同士で留学生の近況共有、タスク確認
― 14:00 総合的な探究の時間の打ち合わせ
― 15:00 留学生と地域住民のイベント検討
― 16:00 はま留学の広報記事作成
― 16:30 終業
求める人物像
- 「地域留学」「地域活性化」「関係人口創出」「越境的な学び」「探究学習／PBL」などのキーワードに関心がある方
- 教員とは違った立場から高校生のサポートをしたい方
- 全国から集まる留学生に対して親身に、根気強く伴走する意欲のある方
- 自身も地方・地域での暮らしに関心のある方
- Uターン・Iターンを希望している方
求めるスキル・経験
- 大槌町または近隣地域へ生活拠点を移すことが可能な方
- 詳細は募集要項をご確認ください
| 職種 / 募集ポジション | 大槌高校魅力化｜「はま留学」生活支援員 |
|---|---|
| 雇用形態 | 正社員 |
| 契約期間 | 有期雇用（3年） ※業務委託・非常勤職員などのご希望があれば応相談 |
| 給与 |
|
| 勤務地 | ・留学生の下宿先 ・大槌高校内、大槌臨学舎 |
| 勤務時間 | 主に、下記3つのシフトパターンを組み合わせた勤務となります。 （1）早シフト：07:00～16:00 （2）遅シフト：11:00～20:00 または 12:00～21:00 （3）朝夜シフト：07:00～08:00 ＋ 13:00～21:00 ※週1日程度 ※いずれも休憩1時間を含む ※チームメンバーと相談しながらシフト調整します |
| 休日 | 完全週休2日（土日祝休み） ・夏期休暇（3日）、年末年始休暇（5日） ・慶弔休暇、産休・育休、看護・介護休暇 ・有給休暇、新規入職者に対する特別休暇 |
| 福利厚生 | ・賞与は業績に応じ年1回支給 （過去3年、給与の2ヶ月分以上を支給／初年度は勤務月数により変動） ・昇給は半年に1回、人事考課により決定 ・社会保険完備（雇用、労災、健康、厚生年金） ・産育休制度 ・通勤手当 ・健康診断、インフルエンザの予防接種 ・専門家によるオンラインカウンセリング ・屋内禁煙 ・副業も可能です（内容に応じて要相談） |
| 加入保険 | 社会保険完備（雇用、労災、健康、厚生年金） |
| 受動喫煙対策 | 屋内全面禁煙 |
| 募集職種 | 「はま留学」生活支援員 |
| 配属部署 | 大槌町教育魅力化事業 |
| 配属部署の体制 | 大槌町教育魅力化事業には、大槌高校魅力化チームと大槌臨学舎チーム、あわせて10名が所属しています。今回、参画いただく新メンバーは、大槌高校魅力化チーム内の「生活支援チーム」に配属されます。大槌町や岩手県出身のメンバーと、県外から移住したメンバーの比率は概ね半々です。 |
| 働く環境・職場の雰囲気 | ・大槌高校では共に魅力的な教育をつくるパートナーとして受け入れていただき、先生方と円滑にコミュニケーションを取りながら活動しています ・服装は自由です ・役職は付けずお互いにあだ名で呼び合うなどフラットな社風です ・カタリバのVisionの実現に向けてお互いの事業や全社の方針への理解を深めるため、毎月「オルミ（katariba all meeting）」と呼ばれる全社のオンラインミーティングや年1回全職員が集まる宿泊型の研修「全社会議」などを行っています |
| 応募資格 | ＜必須＞ ⚫︎大槌町または近隣地域へ生活拠点を移すことが可能な方 ⚫︎以下のいずれかをお持ちの方 ・社会人経験 ・責任を持って主体的に活動した経験（新卒も応募可能） ＜歓迎＞ ⚫︎教育現場（学校、学習塾、NPOなど）での活動経験 ⚫︎地域コミュニティの活動に主体的に参画した経験 ⚫︎先生、保護者、行政職員等の関係者と業務連携をした経験 ⚫︎複数ステークホルダーとの社内外での折衝経験をお持ちの方 |
| 採用予定人数 | 1名 |
| 選考プロセス | ▼書類選考 ▼一次面接（採用チーム） ▼現地見学 ▼二次面接（事業責任者など）＋Web適性検査 ▼最終面接（代表理事・事務局長） ▼内定 ※平均3～4回の面接を経て内定となります ※基本的にはオンライン面接ですが、選考プロセスのなかで一度、配属予定の拠点にお越しいただくことが多いです ※選考期間は概ね2〜4週間程度です。候補者の状況によって、最短2日にまとめて実施するなど希望に沿ったアレンジも可能ですのでご相談ください |
| 会社名 | 認定NPO法人カタリバ |
|---|---|
| 名称 | 認定NPO法人カタリバ （認定特定非営利活動法人カタリバ） |
| 代表理事 | 今村 久美 |
| 設立 | 2001年11月1日 （2006年9月21日に法人格取得） |
| 本部所在地 | 東京都中野区中野5-15-2 JR中央線・総武線「中野」駅下車、徒歩約6分 |
| その他拠点 | ■文京区青少年プラザ b-lab（東京都文京区） ■アダチベース Central／North（東京都足立区） ■大槌臨学舎（岩手県上閉伊郡大槌町） ■双葉みらいラボ（福島県双葉郡広野町） ■おんせんキャンパス（島根県雲南市） |
| 職員数 | 199名（2024年12月時点） |