私たちCOMPASSは、AIが子どもたち一人ひとりの習熟度に合わせて最適な問題を出題する 学習eポータル＋AI型教材「キュビナ」 を開発、全国170以上の自治体、2,300以上の公立・私立の小中学校で計100万以上の子どもたちの学びを支援しています。
文部科学省が推進するGIGAスクール構想やコロナ禍によるICT教材の需要の伸びを受けて、弊社の事業は急成長を続けています。また、事業成長に伴って、生徒・先生向けのサービスだけでなく、教育委員会や校長先生等の管理者向けのサービス、校務支援システムやデータ利活用サービス等と連携する学習eポータルサービスと、プロダクトが多角化してきています。
新規事業に携わっていただくポジションもいくつか募集をしており、より様々な職種や業種でのご経験を活かしてご活躍いただけます。
※求人によっては、 新規事業のみに注力いただくポジション もございますので、詳細は 「募集背景」 や 「業務内容」 にてご確認ください。
この求人のポイント
- 公教育の現場において10人に1人が使っているデジタルプロダクトの教材開発に裁量を持って取り組むことができる
- 理科の専門性を活かし、問題制作だけでなくコンセプト設計・品質管理・データを用いた改善まで一貫して関わることができる
- デザイナーやエンジニアと協働しながら、デジタル教材における理科コンテンツの新しい型を作っていくことができる
本ポジションについて
【募集背景】
COMPASSは、全国170以上の自治体・約2,300校にAI型教材「キュビナ」を提供し、100万人を超える子どもたちの学びを支援しています。
個別最適化された学びを実現するためには、各教科の専門的な知識と教育現場への深い理解を持ったメンバーが欠かせません。
現在、コンテンツ企画開発部では、教科の専門性を軸に各教科チームを牽引しながら、コンテンツ開発の全体設計を主導できる人材が不足しており、事業拡大に伴い本ポジションを募集します。
このポジションでは、教材制作の実務経験と教育現場から直接収集した生の声をもとに、コンテンツのコンセプトや設計から実際の問題制作・開発まで、デザイナーやエンジニアといった異なる職能メンバーと連携しながら、ワンストップで推進していただきます。
【本ポジションの役割】
教科スペシャリストは、キュビナに搭載されるコンテンツの企画・設計・品質管理をリードするポジションです。担当教科の専門性を軸にコンテンツのコンセプトやルール体系などを確立し、問題・解説・学習フローの設計から実際の制作・改善サイクルの推進まで、一貫して責任を持ちます。
また、学習データや現場の声をもとに学習者にとって真に意味のある教材を作り上げるとともに、教科ナレッジの言語化・共有を通じてチーム全体のコンテンツ品質向上に貢献することが期待されます。デジタル教材という黎明期にある領域で、教育コンテンツのあるべき姿を自ら探求し、形にしていくことが、このポジションの本質的なミッションです。
【業務内容】
担当教科の専門家として、コンテンツ品質の向上とチームの推進力を高めるため、企画から制作・改善まで一貫して関わります。
- 新規コンテンツの企画・制作
- 学習指導要領の改訂動向や教育トレンドを踏まえ、次世代の教材企画や新しい学習体験（音声・発話判定等）の開発に取り組みます。
- 制作方法の設計・進行・品質管理
- 問題文・解説文・ヒント、図版の制作方法の設計・進行、入力・検収作業の設計・進行や品質担保のための新規・既存コンテンツの品質レビューの設計を担います。
- 教科コンテンツの設計・ガイドライン策定
- 担当教科におけるキュビナのコンセプトや問題構造のルールを定義し、継続的に改善します。
- 教科ナレッジの共有・協働推進
- デザイナー・エンジニアと連携しながら、教科観点の品質フィードバックとナレッジ共有を通じてチーム全体のコンテンツ品質を高めます。
【組織体制】
プロダクト開発ユニット コンテンツ企画開発部
- 教材制作経験が豊富なメンバーが多数在籍しており、それぞれの知見を持ち寄りながらより良い教材制作のために議論を繰り返し制作を進めています。また、コンテンツデザインチームも所属しており、COMPASS内でも最大規模の組織です。
チームの人数：48名（内正社員15名）
平均年齢：30代後半
【業務環境】
- コミュニケーション
- Slack、Google Meet、Gather
- ドキュメンテーション
- Notion、Google Drive、Miro
- グループウェア
- Google Workspace
- タスク管理
- Asana
- AI
- Claude、NotionAI、Gemini、ChatGPT
応募要件
【必須スキル・経験】
- 小・中・高向けデジタル教材の理科の制作経験が3年以上あること（教材制作会社・EdTech企業・出版社等での実務経験）
- 3名以上（自分を含む）の教材制作プロジェクトのリーダーを務めた経験
- 成果を定量的に計測し、改善を推進した経験
- ※職務経歴書で定量的な成果・実績に関する詳細の記載をお願いします
- フルリモート環境下でのテキストコミュニケーション（ツールを用いた報告・連絡・相談）が円滑に行えること
- 日本語でネイティブと同等のコミュニケーションが可能なこと / Native-like fluency in Japanese
【歓迎スキル・経験】
- AIや最新テクノロジーを学びながらキャッチアップし、コンテンツ開発に活用した経験
- LLM（ChatGPT、Claude、Geminiなど）を単なるチャットではなく、業務を効率化するものとして活用した経験
- AIエージェント（ChatGPT Projects、Claude、Gemini等）を活用して、調査・資料作成・タスク実行などを効率化した経験
- 小・中・高の学校教育現場に関する知見
- 学習データをもとにコンテンツ改善を行った経験
- 複数の職能メンバー（エンジニア・デザイナー等）が参加するプロジェクトのリードまたはコーディネーション経験
- Google Apps Script・生成AI等の実務における活用経験
【求める人物像】
- 当社のミッション・ビジョン・バリューに共感いただける方
- ミッション「新しい学びの環境を創り出す」
- ビジョン「テクノロジーを用いて、教育業界のリーディングカンパニーになる」
- バリュー「Be a Learner（真の学習者であること）」「Begin with Sincerity（まず誠実であること）」「Beyond the Best（常に現状に満足しないこと）」
- 自ら課題を発見し、オーナーシップを持って解決策を追求できる方
- 異なる職能（デザイナー・エンジニア等）のメンバーと誠実かつ建設的に議論し、協働できる方
- 自身の教科知見を言語化し、チームや他職能に共有・還元できる方
- 教育や子どもの学びへの強い関心を持ち、現場への敬意を忘れない方
- 変化を前向きに受け止め、不確実な環境の中でも学び続け、柔軟に行動できる方
- 常に現状に満足せず、コンテンツ品質の継続的な改善を追求できる方
- フルリモート環境でも自律的に成果を出せる方
| 職種 / 募集ポジション | 4_3_1_4. 理科教科スペシャリスト（教材設計） |
|---|---|
| 雇用形態 | 正社員 |
| 契約期間 | 試用期間あり（原則3ヶ月） ※試用期間中の労働条件に変更はありません |
| 給与 |
|
| 勤務地 | 【就業場所】 フルリモート（原則在宅勤務） 【変更の範囲】 業務上必要と判断した場合は出社を求める場合がございます |
| 勤務時間 | ・フレックスタイム制（標準勤務時間 8時間/日） ・コアタイムなし |
| 休日 | ・土日祝 ・年次有給休暇（入社日より付与します） ・年末年始休暇（12/29～1/3） ・慶弔休暇 ・産前産後休業 ・育児休暇 ・夏休み（最大3日） ・創立記念日（12月25日） ・罹災時特別休暇 |
| 福利厚生 | ・在宅勤務備品補助 ・キュビナの家族利用 ・カフェテリアプラン ・Learner支援制度 ・書籍社員割引購入 ・副業制度（キャリア形成応援） ・人間ドック ・懇親会費用補助 ・出産育児祝い・入学祝い |
| 加入保険 | 社会保険完備（健康保険、厚生年金、雇用保険、労災保険） |
| 選考プロセス | 書類選考 → 一次面接 → 職能課題 → 二次面接+職場体験 → リファレンスチェック / 最終面接 |
| 時間外労働 | あり（月平均20時間） |
| 会社名 | 株式会社COMPASS |
|---|---|
| 代表者 | 佐藤 潤 |
| 設立年月 | 2012年12月 |
| 本社所在地 | 〒112－0002 東京都文京区小石川２丁目３番２３ 春日尚学ビル３階 |
| 事業内容 | 学習コンテンツの制作・配信 探究学習コンテンツの制作・提供 |